9月29日下午四点半，外国语学院组织全院教师进行了教育教学思想大讨论。讨论共分为三个小组进行，第一组为大学英语教师小组，曹晓红书记参与讨论，第二小组为日语专业教研室，黄永亮院长参与讨论，第三小组为英语专业教师小组，史元辉副院长参与讨论。
按照安排，三个小组就目前教学过程中最关键的三个问题，即如何调动学生在教学过程中的主动性和积极性，如何加强学生的听、说、读、写、译等基本功教学，如何更加切合学生的实际水平进行教学，提高学生在课堂上的获得感进行了讨论，发表了各自的看法和思路。
经过讨论，大家认为学生学习积极性之所以不高，课堂获得感不强，与教育教学过程不注重学生参与、不注重平时测评、教学不能切合学生实际的知识水平、教学内容针对性不强有很大关系。针对这些问题现状，大家建议今后我们要在课堂教学过程中大力加强学生语言基本功的训练和培养，大力开展学生语言基本功的平时测评，要继续努力开展外语角活动，鼓励和督促广大学生加强课文的朗读，提高他们自身对于课文内容的理解和认知，为教师的进一步深入教学奠定良好的前提。在精读、泛读、语法、写作、翻译等基础课程教学中，我们要对教材内容进行更富有针对性的调整，要根据学生的实际知识水平来重新划分重点和难点，引入Achieve 3000教学软件来辅助教学，从而更加富有针对性地开展教学。在文学、英美概况、语言学等知识性课程教学中，教师要努力探索，力求做到少讲精讲，在课堂上大力开展小组讨论、代表发言等学生活动，大力提高学生在课堂上的参与度，激发他们自主学习、探索知识的浓厚兴趣。针对目前有些教材内容陈旧或者过于繁杂，不利于学生的学习和深刻掌握的问题，我们决定今后要组织团队，合作攻关，共同努力，编写出更加适合教学需要的教材，更好地服务课堂教学。
