实习教学是高等师范院校人才培养方案的重要组成部分，是实现培养目标的重要教学环节，是全面贯彻党的教育方针，实现理论教学与社会实践相结合的重要方式，根据本专业教学培养方案，为使学生走向社会，接触实际，巩固和扩大在课堂教学所学得的知识和技能，全面提高听、说、读、写、译方面的语言运用能力，特别是运用英语进行实际教学的能力，特制定本教学实习大纲。
一、实习目的
(一)使学生全面了解国家的教育政策和教育法规，了解社会对本专业人才的需求，进一步接受专业思想教育，培养实事求是、吃苦耐劳的良好品质，增强对实际工作的适应能力。
(二)培养和锻炼学生运用知识的能力、分析问题和解决问题的能力，以及独立工作的能力。
(三)使学校及时获得反馈信息，积极探索与社会相结合的新途径，不断改进教学工作，提高人才培养质量。
二、实习内容及要求
(一)实习内容
本专业教育实习含教学工作实习、班主任工作实习和教育教学调查研究等方面内容，具体包括：
1、参加学院组织的强化训练，内容包括备课、试讲、评课及作业批改和班主任工作方法等教育实习的各个环节，尽快实现角色转换。
2、参观和参加所在高、初中外语课程的全部教学活动(含备课、上课、批改作业、辅导、
教学研究等)。
3、在指导教师的指导下，独立承担一定阶段的全套教学工作(独立备课，组织教学、批改作业、辅导答疑、组织第二课堂活动等)。
4、参加实习学校组织的教学研究活动(包括研究教材、集体备课、试讲和评议等)。
5、每个实习生必须独立完整地讲授不少于一周英语课课时。
6、观摩班主任日常工作内容、方法及如何组织班级活动。
7、在原班主任的指导下，试做一周班级日常工作，独立主持一次主题班会。
8、在实习期间，深入观察、了解中学教育教学现状，对个别学生的思想品质、学习情况、健康状况、家庭环境及影响、兴趣爱好、个性心理等方面进行跟踪调查、分析，并提出相应的教育建议(上述内容要形成书面材料，作为社会调查报告)。
(二)实习要求
1、英语教学实习
中学英语教学实习，要严格遵循英语教学的原理和原则，按照基础教育课程改革的要求和新英语课程标准的精神，认真做好各项教学实习工作。
(1)备课。英语实习教学备课应根据实习课文的教学目的展开，着重做好以下几个方面的工作：
一是深入钻研教材，准确把握课文的精要和特点，科学拟订教学目标；二是充分了解学生的学习水平和习惯，恰当确定教学的重点、难点；三是坚持现代教育理念，着眼于培养中学生英语综合能力和自主、合作、探究的学习方式，精心设计教学。
(2)编写教案。编好教案是实习生课堂教学成功的重要保证。实习教案一般要求写详案，并做到教学目标明确、具体，教学内容正确、充实，格式完备、规范。
实习生应提前将实习教案送交指导教师审阅，并根据审阅意见认真修改，不断完善。未获指导教师认可的教案不得付诸实施。
(3)试讲。试讲是正式上课之前的练习和预演，目的在于熟悉教学内容和教学预案，锻炼胆量、语言表达和书写技能，发现备课及教案的不足，以利事前纠偏救失。试讲要依案施教，并有教师临场指导和实习生评议。试讲应以小组试讲为主，并加强个别试讲。
(4)随堂见习。目的是观察了解学生的学习情况，学习老师的教学经验，提高自己的实践教学能力。在进入实习学校后的见习阶段，实习生应列席实习班级的全部英语课，现场观摩任课老师的教学，条件许可时，还应听其他英语老师的课。听课时，应注意观察教与学的双边活动，认真体会执教老师处理教材的意图、组织教学的方法以及学生的课堂学习活动，并作好听课记录。
(5)上课。这是整个教学实习的核心环节，要求切实贯彻落实教学目标，采取合理的教学步骤和有效的教学方法，充分调动学习主体的积极性和主动性，启发学生思维。尤须注意教学的预设性与生成性的矛盾，妥善处理“意外”情况。在教态仪表上，应力求自然大方，亲切和蔼，语速恰当，衣着整洁。
课后应反思总结，主动征求指导教师意见，虚心听取同伴的建议和中学生的反馈，不断改进教学。
(6)听课和评课。除随堂见习外，听课还包括实习生之间相互听课(每人听课不少于6节)，
以利互相学习，取长补短，共同提高。评课则主要指评议实习生的课，一般由指导老师组织评议，以帮助实习生正确评价课堂教学，不断提高教学水平。
(7)其他教学环节的实习。主要有英语作业的设计、布置，课外的指导、批改和讲评，英语测验的命题、批改和讲评，课外活动的设计、组织和指导等内容，同样要预先拟出方案，经指导教师同意后方可实施。
2、班主任工作实习
(1)拟订班主任工作实习计划。虽然实习时间较短，也应在了解学生基本状况和班级工作计划的基础上，拟订简明、切实的实习计划，经原班主任审定后依案实施。
(2)班主任工作见习。应在进校初期就向学校主管部门了解班主任工作的要求和规定，并在见习阶段详细了解实习班级的学情，逐步熟悉班主任工作的基本范围、内容和方法，参加主题班会，协助班主任管理班级，开展班级活动。
(3)日常工作。在原班主任老师的指导下，承担班级的日常管理工作，主要包括早读、课间操、课外活动等。要有敬业精神，耐心细致地开展工作。遇到特殊情况，应及时请示原班主任。
(4)组织主题活动。最常见的是主题班会。主题班会是对中学生进行思想品德教育的重要形式，也是班级教育的主要手段。举行主题班会应预拟方案，经原班主任同意后认真准备，精心组织，并特别注意活动的安全。主题要有教育性，形式要新颖、有特色，能激发中学生的参与意愿。
(5)个别教育。即针对具有不同个性特点的学生进行个别教育，其方式主要有个别谈话和家访。谈话应联系学生和班级实际。“动之以情，晓之以理，导之以行”，严禁粗暴态度和体罚行为。家访是加强家校沟通，教育学生的有效方式。家访前，应当就家访的对象、目的、方法与原班主任充分协商。
3、教育教学调查研究
中学教育教学调查研究，是了解中学英语教育改革现状，研究教育教学具体问题，体悟中学英语教学规律的重要方式。该项实习的目的，在于培养实习生的科学精神和深入细致的工作作风，锻炼实习生发现问题、分析问题和解决问题的教研能力，增进对英语教育理论的认识。
调查的程序包括确定专题、制定计划、实施调查、分析调查结果、写出调查报告等五个环节。撰写调查报告要做到：格式规范，内容真实，数据可靠，分析合乎逻辑，结论明确，建议要具体，语言通畅。
三、实习计划
中学英语教育实习一般安排在第六学期，时间不少于八周。实习过程一般包括三个阶段：
(一)院内教学集训阶段
院内教学集训是学生进入实习学校之前的强化训练环节，时间为2周。由系上选派教学能力强、经验丰富的教师担任集训指导教师。集训内容包括：
1、进行备课、试讲、评课及作业批改和班主任工作方法等教育实习环节的演练。
2、组织全体实习生观摩、讨论优秀英语教师示范教学课或录像。
3、组织全体实习生学习教师职业技能训练大纲、基础教育课程改革纲要、中小学生日常行为规范等资料。系上成立教育实习领导小组，制订教育实习工作计划，落实实习学校。召开实习动员大会，公布实习计划，明确实习意义和要求，提高实习生思想认识。。
(二)实习阶段
这是教育实习的主体阶段，一般历时5周，英语教学实习和班主任实习等各项工作都在这一阶段次第进行、全面展开。
1、见习(1周)：实习生跟班见习，同时在指导教师的指导下备课、预讲。
2、实教(3周)：实习生正式走上讲台上课，批改作业，开展班主任工作，指导第二课堂活动，实施英语教育调查。
3、小结(1周)：实习生总结、反思实习过程，撰写实习总结；整理、分析教育调查数据，撰写研究报告；带队教师写出工作总结。同时，双方指导教师(含原班主任)给实习生评定成绩并写出评语。
(三)总结阶段
实习结束后，系上及时组织实习生进行实习工作总结。总结内容包括：
1、召开由系教育实习领导小组成员、带队教师、实习生代表参加的实习总结会，分析和评估教育实习工作质量和存在问题，研讨今后专业教学和教育实习工作的改进。
2、系教育实习领导小组完成系教育实习工作总结。
3、系实习领导小组和带队教师复评、核定实习生成绩。
4、评选优秀教案、优秀调查报告，评选优秀实习生和优秀带队教师；做好实习资料（实习手册、实习带队教师总结报告等）的整理和归档工作；向教务处上交系实习工作总结。
5、举行优秀实习生汇报讲课活动。
四、实习学分
8学分
五、实习形式
中学英语教育实习可采取下列方式之一进行：
(1)集中实习：由外语系统一联系实习单位，由指导教师带队，集中进行；
(2)自行联系单位实习：由于不具备集中实习的条件，或有其他特殊情况的，可由学生自行联系单位进行实习。采取此种方式实习的学生，须持实习单位出具的同意接收实习的信函，到系上办理备案手续后，方可进行实习。
六、实习的考核与成绩评定
(一)实习生必须完成实习的全部任务，并提交调查报告后方可参加实习考核。考核内容包括：教学实习、班主任工作实习、调查报告、实习纪律等，成绩的评定采用“分项考核，综合评定”的办法。
(二)由学校统一安排实习的，以实习小组为单位，在个人总结的基础上，结合每位实习生在实习过程中的表现，进行小组评议。实习指导教师根据学生实习中的表现态度及完成实习笔记或日志和实习报告的情况，写出实习评语并给出成绩；学生自行联系实习单位的，由实习单位按照学生在实习中的实际表现，给出实习评语。
(三)实习学校实习领导小组召开实习工作评议会，对给定的评语和成绩进行审定，并对推荐的优秀实习生进行审定。优秀实习生的比例不超过参加实习总人数的2 0％。
（四）实习结束后，系上对各个实习基地的实习情况进行全面分析，结合实习汇报讲课情况，按教学工作实习60?、班主任工作实习20?、调查报告和实习纪律20?，签署综合评定意见，确定最终实习成绩。
（五）实习综合评定成绩采用等级制，分为：优秀(90—100分)，良好(80～89分)，及格(60—79分)，不及格(59分以下)。
六 、实习学生有下列情况之一者，实习成绩评定为不及格
1、未达到本大纲规定的基本要求者。
2、未参加实习时间超过全部实习时间三分之一以上者。
3、实习中有严重违纪行为或有违法行为者。
实习成绩不及格者，按照《咸阳师范学院学籍管理规定》作相应办理。
七、实习纪律与注意事项
(一)实习生应根据实习大纲及接纳实习单位的要求制订实习个人计划，明确自己的实习目的和实习任务，从而按照实习计划高标准、严要求的实现预期的目标。
(二)实习生必须认真学习实习期间的各项规章制度，并严格执行。
(三)实习生要严格按照实习大纲和实习计划要求认真完成实习中规定的各项任务，勤观察、勤思考、善于发现问题和分析问题。
(四)实习中要尊重指导教师、尊重所在学校教师，尊重学生，服从安排，虚心请教，积极向上，发挥自己最大的能动性。
(五)实习期间，学生因违反实习纪律和安全规则造成自身损害的，由学生本人负责，造成他人伤害和国家、集体及其他个人损失的，由学生本人及其法定监护人承担相应的经济和法律责任。
(六)学生实习期间，要维护学校荣誉，发扬团结友爱精神，确保完成实习任务，积极开展社会调查与实践，主动协助实习单位开展工作。
