加强教学建设 提升科研实力 不断提高办学水平

2010年是我校完成“十一五”规划的收官之年，也是我校实施新时期“三阶段”发展战略的第二年。一年来，我们深入贯彻落实科学发展观，按照《2010年外语系工作目标责任书》的具体内容要求开展工作，教学和科研工作取得了一定的成绩。

1．加强专业建设。以适应经济社会发展对人力资源的需求为导向，依据专业实际和发展前景，进行广泛调研，积极筹备开设日语专业。认真落实专业负责人制度，制定英语专业规范，完成英语专业建设状态自评工作。

2．改革人才培养模式。继续抓好人才培养模式创新实验区项目实施工作，以课程体系改革为切入点，强化实践教学，增强学生创新能力；修订完善2010级新生培养方案并完成上网工作。

3．加强课程建设。做好教学团队建设规划，遴选课程负责人，不断加强专业教学团队和课程教学团队建设。按照教务处安排，完善以课程负责人为核心的教学团队，积极开展教学研究与课程建设工作，其中《翻译》课程教学团队所申报的《翻译课程教学模式改革与实践》获校级教学成果三等奖。落实课程负责人制度，完善课程质量标准，加快课程资源开发，完成专业基础课网络资源建设。巩固和提高《大学英语》、《综合英语》精品课程已取得的建设成果，完成了《听力》课程的重点建设工作。

4．深化教学改革，积极开展教学研究。进一步深化大学英语教学改革，在分级教学的基础上，对2009级和2010级实施分课程教学，培养学生的英语综合能力，尤其是听说能力。继续加强《大学英语》、《阅读》、《英国文学》、《翻译》、《写作》、《语言学》和《语音》等7门课程的考核过程管理，切实提高学生掌握知识的能力和实践能力。组织中青年教师教学竞赛活动，重点检查本年度拟评职称人员的课堂教学质量，以此作为职称初评的一个重要依据。5月上旬-11月上旬，先后有14名教授、副教授开展公开课教学，系上组织青年教师观摩学习，收到了较好的效果。此外，我系还组织教师积极参加教务处组织的“精彩一课”活动，参加听课人数50人，总计150人次。由各教研室主任负责，召开本教研室教师会议，专题研讨课程教学改革及如何进一步提高课堂教学效果等问题。11月中旬，我系召开“第二次教师素养暨教学工作研讨会”，重点就新形势下外语教师应具有的基本素养和如何树立新型的教学理念、建立和谐的师生关系等积极开展学术交流，达到了交流思想、共同提高的预期目的。《交互式教学在英语听说课堂中的应用与实践》推广项目已完成阶段性目标，准备接受验收。申报并获批校级教改项目2项，获陕西省基础教育优秀教学成果二等奖1项，《网络环境下大学英语教师角色转变的实践与研究》等3项教改项目已进入结题审批阶段。

5．强化实践教学环节。顺利完成2010届本科毕业生170人毕业论文的指导和答辩工作。按照学校教务处安排，采取扎实有效的措施，集中组织开展了2010年春季和秋季教育实习活动。我系有9人被评为优秀实习生；在春季教育实习活动中，我系学生获校教学技能大赛二等奖3项，优秀奖1项。成功举办2010年全国大学生英语竞赛咸阳师范学院的初赛, 此次竞赛参赛人数达2085人，各参赛类别选手共获一等奖1项，二等奖38项，三等奖67项。比赛极大地调动了学生学习英语的积极性，是我系承办此类竞赛以来参赛人数较多的一次。接全国高等师范院校外语教学研究协作会通知，我系组织了咸阳师范学院第五届全国学生英语教师职业技能竞赛初赛，选拔出8名选手参加了12月底在西安举行的复赛，获得一等奖1项，二等奖1项。

6．加强教学管理。充分发挥系教学工作委员会的检查和监督职能，认真落实校系各项教学管理规章制度，结合中期教学检查等常规检查，对全系中青年教师课堂教学质量进行检查评比，同时不断完善内部教学质量监控和评价体系。加强考试等考核环节的管理，严肃处理作弊行为。组织中青年教师46人参加了由人事处、教务处和校工会联合举办的教师师德师风培训，促进他们树立爱岗敬业、教书育人、为人师表的主人翁意识。并及时完善归档各类教学工作文件。截至目前,系党政领导、教研室主任、任课教师已完成相应的听课任务；教学差错率为教师总数的1.20?。英语专业八级过关率超过师范类大学和全国平均水平。英语专业四级过关率达到46.34?。学生对教师授课满意率达到95?以上。

细化《外语系绩效工资实施办法》，加大奖惩力度，进一步调动了教师的科研积极性。2010年5月，我系教师李侠的《建构主义理论在大学英语自主模式构建中的应用研究》项目和刘晓娟的《新课标下陕西省初中教师师资现状的调查与对策研究》项目获陕西省教育厅2010年专项科学研究项目立项。校级科研项目立项12项，结题3项，省级科研项目结题1项。邀请校外知名学者来系为师生作学术报告1次，积极开展学术交流，活跃学术氛围，提高学术水平。本年度我系教师发表学术论文98篇，其中核心期刊26篇。

按照“培养、引进、提高、发展”的师资队伍建设总体思路，坚持引进和培养相结合的原则，不断加强师资队伍建设。2010年上半年我系配合人事处考察引进日语专业硕士研究生2人，英语专业硕士研究生1名，实验室管理员1名，完成了2010年进人计划。鼓励教师积极报考研究生，为教师参加各种形式的在职进修创造条件。上半年，有8位老师考取在职硕士研究生，法语教师王玉被外交部借调至刚果（金）大使馆工作。积极配合人事处做好本年度教师职称的初评工作和教师资格认定工作，6名教师晋升讲师职务，2名教师认定助教职务。同时，我系认真落实青年教师“导师制”，做好对青年教师的教育培养。截至2010年12月，我系有专任教师83人，他们分别毕业于30所知名院校。其中教授3人，副教授12人，讲师34人；硕士研究生25人；35岁以下的青年教师61人；校级中青年骨干教师4人；借调至国外工作2人。基本形成了一支结构合理、素质优良、富有活力、相对稳定的教师队伍。5月中旬，首届“外教社杯”全国大学英语教学大赛陕西赛区复赛在西安电子科技大学举行，全省共有40余所大中专院校的78名教师分别参加“综合组”和“视听组”的比赛。我系2名青年教师代表我校参赛，分别获视听组三等奖和综合组优秀奖。11月中旬，2名中青年教师参加学校组织的教学竞赛活动，分别获二等奖和优秀奖。