走进咸阳高新一中，记者便被其浓厚的文化氛围和学习氛围所吸引，倍感亲切，自豪感油然而生。这所学校有40多位教师是我校校友，而且该校的校长兼书记为我校88级校友——于建营。作为一位教育行业的先行者，于建营校长无疑是其中的杰出代表，让我们一起去感知他的教育梦。

科学管理理念先行

 校长作为学校的领导者和组织者，对学校的发展起着至关重要的作用。陶行知先生曾经说过：“校长是一所学校的灵魂”。一个好校长，就是一所好学校。于校长便是这样一个好校长，无论是在教学中还是管理中，他都认认真真做事，踏踏实实做人。

  自1991年从我校数学系毕业后，于建营就被分配到咸阳高新一中任职，从一名普通数学老师成长为优秀的班主任、年级组长、教导主任、工会主席、副校长，现在他成为咸阳高新一中的校长、书记，在秦都区为了实现教育均衡发展的跨越推行“一长执二校”的新政策下，同时兼任渭滨中学的校长。一路走来，有辛苦，有挑战，但更多的是付出后的收获。

  2012年，他以笔试第一，面试第一的成绩竞聘到咸阳高新一中校长这个职位上后他开拓思路，研究教育教学先进理念，挖掘学校文化，确立了由特色发展实现品牌教育的目标，在教育教学管理中将企业管理中的优秀文化，有的放失地植入学校管理中。在全校建立起了五大中心，即教师发展中心、学生生涯教育指导中心、教学科研管理中心、教育教学评价中心、后勤安全保障中心。实施目标管理，将管理重心下移，每个领导干部承包一个年级组，配合年级组长工作，帮助解决年级组内出现的问题，监督检查目标完成情况。坚持目视化、定置化，过程量化跟踪等管理。每个班的外墙上都有学生张贴自己阶段学习目标的展板，每个楼层都有年级组进行量化考评的评比栏，教室里用各种清扫工具的摆放都有统一标准。提升教师的责任意识，通过道德引领、制度约束、科学施教，多元评价，创新教育管理模式，充分调动教师和学生的积极性。

 在他这种教育管理理念下，学校高考成绩不断创出新高。去年他又尝试着生涯教育和走班制教学模式，已取得了不错的效果。于校长常说：“要么做第一，要么做唯一”，现在他用自己的行动诠释了这句话的内涵。近年来，咸阳高新一中的教育理念、管理模式、教学方法、文化建设吸引了省内外近百个教育团体和学校前来参观学习，咸阳高新一中也多次荣获陕西省、咸阳市各类荣誉。而他兼任校长的渭滨中学的管理也正在规范化，校园的面貌亦大有改观。他本人也成为陕西省中小学校本研修实验区建设指导专家团成员，陕西省教育大篷车指导专家、咸阳市优秀教育工作者、优秀共产党员、秦都区教育工作“突出贡献个人”等，这些荣誉见证了于校长对工作的热忱，凝结着他对教育的追求。

                                                示范引领以身作则

  桃李不言，下自成蹊。在做好管理工作的同时，于建营校长也深深地懂得教师的责任首先是教好书，专业不能丢，专业能力过硬才能为全体老师树立榜样。2014年他参加了陕西省教学能手比赛，在所有参赛选手中年龄最大的，但是他依然精心地准备，做好每一个环节。从区上，到市上，再到省上，他一路过关斩将，终于获得“陕西省教学能手”的殊荣，为自己的教学生涯又添浓墨重彩的一笔。2016年于校长又荣获“陕西省特级教师”称号，成为咸阳高新一中建校五十多年来第一个省级特级教师。于建营校长以他扎实的教学基本功，以他不断积极进取的榜样力量激励、引领着该校的老师们一起进步，目前咸阳高新一中已有15名省级教学能手，2个省教学能手工作站。

  在多年的教学实践中，于校长探索出了以学生自主学习为主的“五三三”高效课堂学习模式，即学生课堂明确目标、自主学习、合作交流、重点展示、当堂检测的学习五环节。加之教师的目标引领、问题切入、合作探究、适时点拨、训练反馈，让学生在思考和实践中快乐学习，教学效果显著，多年来他所带班级学生的数学中考成绩名列市区前列。于校长在坚持搞好数学教学教研的同时，还及时将自己的教学经验、反思、总结撰写成论文，将这些得到认可的知识经验，应用到自己的教学实践中。他先后撰写了《教学方式变革中的教师信息转变的研究》《高效课堂模式的探究》等论文多篇，组织编写《高效课堂一百问》、《优秀导学案》等教学成果集十九本。他的论文《怎样阅读数学》《有效教学管理初探》获陕西省教育学会教育教学论文一等奖。此外，由他组织研修的“‘五三三’高效课堂学习模式”获得陕西省基础教育研究成果。看到这么多耀眼的成果，你就会明白，在这条道路上他付出了多少心血。

感恩母校悠悠情深

  从毕业到现在，于校长曾多次回母校看望老师，为学弟学妹们作讲座，还受邀为咸阳市校长培训班学员培训，每一次回来他都有不同的感受。“母校在变，变得越来越好，尤其是在升本以后，无论是师资力量、校园环境还是各项设施都有了很大的改观。” 谈及于此，于校长脸上洋溢着一股喜悦之情。

  提起母校，于校长满是回忆。“我们当时的任课老师有邵子逊、任耀文、杜兴朝等，他们每个人都很认真负责，对工作十分敬业。”说到这里，他脸上显出凝重的神情，思绪仿佛又回到了学生时代。停顿了一下，他接着说：“我至今还清晰地记得当年那个教高等数学的于化平老师，他的睿智和严格给他树立了榜样，让他意识到教师不仅仅是职业，更是事业，对待职业，不应抱怨，而应善待、敬畏、呵护。

感恩是一种文化素养，是一种思想境界，更是一种生活态度，对于国家，对于母校，于校长所说得更多的是感恩。于校长上大学是在上个世纪80年代末90年代初，那时上学不用交学费，因为是师范院校，伙食费也有补贴，毕业之后还给分配工作。当时的好政策，让农村孩子不仅上了大学学习了知识，而且留在城里工作，可以说彻底改变了命运。而母校给了知识，给了一个改变命运的平台，所以，要怀有感恩之情。这么多年来，于校长一直心系母校，每年都会让母校的实习生到咸阳高新一中实习，为实习生提供尽可能多的实习岗位、好的教学环境、优秀的指导老师。

采访即将结束，于校长也表达了对母校的祝福之情，并勉励学弟学妹们，要抓住在校学习的大好时光，多去了解当下新的教育教学方向和理念，真正成为一名优秀教师的后备人选，日后争取能为祖国培育出更优秀的人才。于校长的话在记者的脑海里久久徘徊，也希望所有学子都能铭记于校长的话，对明天有希望，对未来有计划。

走出咸阳高新一中，美丽的云彩染红了天际。我们祝愿于建营校长和咸阳高新一中有着更美好的未来，也希望在校的同学们能从他身上汲取前进的动力，励志进取，不懈前行，谱写出美丽的人生篇章，为学校的未来增加更绚丽的色彩。