咸阳师范学院日语专业诞生于2013年，2021年转为师范类专业，并于同年获批为校级一流专业。目前本专业在校人数170余人，本科毕业生累计达220余人，生源遍及陕西、辽宁、江西、黑龙江等近多个省份。

根据社会和日语教育事业发展的需要，特别是高考日语人数逐年增长，拥有高中日语教师资格人才供不应求的背景下，日语专业紧盯市场需求，对接地方日语教育产业链，致力于日语师范类人才的培养，自专业成立以来，已向全国多所高中输送了大量日语教师。

师资队伍

日语专业现有专任中国籍教师9人，日籍教师1人，其中博士4人，教师皆具有博、硕士学位，70% 教师具有海外留学经历，近年来承担省厅级等科研项目近20项，出版教材专著10余部，在各学术期刊上公开发表学术论文100多篇，并在各级各类教学大赛中多次获奖。此外，每年还从西安交通大学等知名大学聘请多名客座教授开展学术讲座。伴随着师资建设战略的持续推进，日语专业已凝聚了一支专业理论水平扎实、教学实战经验丰富，结构合理、充满活力、且具有国际化视野的教学队伍。

日语专业人才培养模式

一 、培养目标

本专业贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，秉承“学生中心、产出导向、持续改进”教育理念，适应国家日语基础教育发展需要，扎根地方，立足全省，面向全国，培养政治信念坚定，具有高尚师德和深厚教育情怀、广博的人文社科基础、扎实的日语专业知识、语言综合运用能力、跨文化交际能力、实践实训能力，熟悉现代教育技术，教学基本功扎实，能够将教学与科研相结合，胜任中学教学与班级管理的、具有卓越教师潜质的日语骨干教师。

二 、致力于日语师范类人才的培养、积极开展校企合作

自日语成为可选择的高考外语科目以来，对高中日语教师的需求日渐增长。针对日语教师的市场需求，咸阳师范学院日语专业致力于日语师范类人才的培养，自2013年日语专业成立以来，已向全国多所高中输送大量日语教师。2021届毕业生中日语教师占比59%，2022届毕业生中日语教师占比已高达83%，全国各地多所高中都可以看到咸阳师范学院日语专业毕业生活跃在教坛的身影。

专业开办以来，陆续建立了7处实习基地、2处中日合作实践教学基地。实习基地分别为：日本（株式会社ギフトグッズ）公司、中国对外友好合作服务中心赴日带薪实习基地、西安裕日软件有限公司、湖北词源教育投资管理有限公司、陕西词之睿教育咨询有限公司、辉智（陕西）教育科技有限公司、咸阳梦圆职业学校。中日合作实践教学基地为：与日本冈山商科大学建立的“2+2”合作培养项目，与日本ダイワアカデミー(大和语言教育学院)建立的合作培养项目。多个实践教学基地的创建，为本专业学生创造了在日语语言文化环境中学习和应用的颇多机会，进一步提高了学生的语言文化交际能力的同时，也为学生提供了更多的升学和就业的途径。并为专业发展的理论研究和实践应用提供了厚重的积淀。目前与湖北词源教育投资管理有限公司、陕西词之睿教育咨询有限公司、辉智（陕西）教育科技有限公司等企业开展校企合作“订单式”人才培养模式，实现培养、实习、就业无缝对接。

三 、拓宽“走出去”平台、开展赴日实践与交流活动

日语专业通过基础课堂夯实学生的语言基本功之外，同时致力于促进学生赴日实践与交流，提高日语专业学生的日语综合运用能力、文化素养以及跨文化交际能力等综合能力，培养高质量的日语专业人才。目前我校已与日本冈山商科大学、日本（株式会社ギフトグッズ）公司、中国对外友好合作服务中心签订合作培养协议，学生可参加“2+2”联合培养、短期赴日带薪实习、短期文化交流等赴日项目。

四 、丰富多彩的文化体验课程

除了传统课堂教学外，我们也组织了丰富多彩的文化体验课程，包括寿司制作、日本茶道、和服体验等。学生通过体验日本文化提高了学习兴趣，加深了对日本文化的理解，同时通过文化对比也提升了学生对于我国传统文化的理解和认知，树立了文化自信，提高了学生的跨文化交际能力。

日语专业就业、考研情况

目前我院日语专业的学生培养质量得到了用人单位的广泛好评，毕业生就业率历年均保持在90%以上。21届、22届的日语专业毕业生还未毕业就业率已达到100%，其中59%在高中日语教师岗位就职或岗前培训。部分学生就职于日企，如上海松下、苏州佳世达电通等日企；部分学生在民企从事翻译、贸易等工作；也有部分学生考取了事业单位。还有学生考入东北大学、西北工业大学、广东外语外贸大学以及日本东北大学、上智大学等学校的研究生院。

一、从事（高中日语）教师的部分学生就业情况一览表

二、企业就职的部分学生就业情况一览表

三、考上国内外研究生的学生情况一览表

留学、访学

我校已与日本冈山商科大学、大和语言教育学院（日本ダイワアカデミー）、日本（株式会社ギフトグッズ）中国对外友好合作服务中心签订合作培养协议，学生可获得“2+2”联合培养或短期留学以及赴日带薪实习的机会。

在校学习成绩优异者将有可能获得免费短期赴日访学交流的机会。我校已有多名同学获此机会。