3月4日下午，学校纪委召开纪委全委会。校党委副书记、纪委书记、驻校监察专员赵效恩主持会议。会议学习了习近平总书记的重要文章《健全全面从严治党体系》。学习了李希在二十届中央纪委四次全会上的工作报告和在“纪检监察工作规范化法治化正规化建设年”行动动员部署会议上的讲话及在二十届中央纪委常委会第十四次集体学习时的讲话。会议讨论通过了《咸阳师范学院2025年纪检监察工作要点》。赵效恩对贯彻落实中央纪委全委会、陕西省纪委全委会精神和2025年工作任务提出三点要求。...
近期，陕西省教育厅下达了2024年度科学研究计划项目，我校共获批25项，总经费65万元，立项数量与经费总额均创新高。其中，依托陕西高校重点实验室、青年创新团队、工程研究中心及哲学社会科学重点研究基地等共获批项目10项，总经费37万元，占比58%，彰显了科研平台和团队在学校科技创新中的重要支撑作用。2024年度教育厅项目立项汇总序号项目名称负责人主要成员及单位经费（万）1Pb激光等离子体特性及辐射光谱研究 尉静张小安, 王益军,...
3月4日，我校召开学期初学生工作例会。校党委副书记周群英主持会议。会上，学生工作处、招生就业处、校团委等部门负责人对本学期主要工作作了安排部署。周群英结合各部门负责人汇报情况，对学生工作提出了四点要求，一是凝心聚力，促进学生全面发展。要分年级、分专业、分阶段，把握学生成长规律，创新工作思路方法，打造多元化育人模式，科学施策，助力学生成长、成才。二是加强学习，提升工作能力。要学习前沿教育理念，主动更新知识结构，...
3月4日，陕西省2024年普通高中英语和物理学科骨干教师培训在我校同时开班。来自我省各地市100余名高中骨干教师参加培训。开班式上，培训学院负责人向参训学员表示热烈欢迎，介绍了我校的发展历程、校园文化及培训教育开展情况，希望每一位参训学员能够带着问题来，带着思考学，沉下身子，安心研修，满载而归。宝鸡市陈仓区虢镇中学赵珍蕊老师代表参训学员作了表态发言。本次培训为期7天，主要面向全省普通高中学科骨干教师及教研员，...
2月27日，我校召开中外合作办学机构申报筹备工作推进会。校长王长顺出席会议。副校长毛龙灿主持会议。会上，国际合作与交流处负责人就我校合作办学机构申报筹备工作进行了汇报，并详细解读了任务分解表、明确了相关部门及人员的职责分工。英国伦敦城市大学相关负责人就申报材料存在问题、双方人才培养方案、教学大纲及师资配备与完善等方面进行了说明。机构申报筹备小组成员结合现阶段工作实际，进行了深入交流，提出了宝贵的意见和建议。...
2月26日，我校召开2024年度校级领导班子民主生活会。省委教育工委委员、省教育厅二级巡视员董侠、省教育厅科学技术处二级主任科员徐斌到会指导。校党委副书记、校长王长顺主持会议并作总结表态。会前，学校党委制定实施方案，班子成员深入开展学习研讨，结合征求的师生意见，充分开展谈心谈话，紧紧聚焦党纪学习教育目标任务，对照学校“十四五”规划目标和2024年重点任务，全面梳理查摆问题，结合反面典型案例进行深刻剖析，认真撰写对照检查材料，...
2月26日，学校通过泛雅智慧课程平台接入了最新的DeepSeek-R1满血版大模型，推出AI助教（DeepSeek版），并在PC端和移动端同步上线公测，为新学期师生的工作、学习提供更加智慧化、个性化、便捷化的服务。目前，我校泛雅智慧课程平台的全部自建课程均已接入DeepSeek-R1满血版，通过构建深度适配的课程知识库为师生提供课程内容推荐、学习进度分析以及个性化辅导，极大提升了教学的针对性和效率。同时，基于DeepSeek系列模型开发的AI助教系统，...
为深入学习贯彻习近平总书记关于大力弘扬教育家精神的重要指示，激励广大师生自觉践行教育家精神，2月26日上午，我校组织师生集中观看了主题为“大力弘扬教育家精神 加快建设教育强国”的教育家精神2025年巡回宣讲（陕西）活动。副校长姚波出席活动。宣讲会上，全国教书育人楷模、最美教师荣誉获得者王芬、于平、周晓玲、顾亚、王文山、李龙梅等优秀教师代表，结合自身从教经历，以饱满的热情和深刻的体会生动诠释了教育家精神的时代内涵。...
2月25日，我校在1号教学楼学术报告厅召开会议，全面安排部署2025年工作。校长王长顺讲话。校党委副书记袁也主持会议。会上，王长顺回顾了学校2024年的发展成果。他表示，过去一年，学校成绩斐然，成功召开第三次党代会，明确“三步走”发展战略；获批成为硕士学位授予单位，实现办学层次的重大跨越；人才培养成果丰硕，学生在各类学科竞赛中屡获佳绩；教学科研、管理工作取得显著进展；基础设施建设稳步推进，展现了咸阳师院人奋发向上、...
2月24日，全体校领导与处级干部分别赴各二级学院与师生共同聆听“开学第一课”，开启新学期的教育教学工作。教学过程中，教师们准备充分、精心授课，学生们专注听讲、积极互动。课后，领导干部与师生亲切交流，询问师生工作、学习情况，查看相关教学资料，指出课堂教学是学校人才培养的主渠道，要转变教育教学理念，积极推动课程教学从“以教为中心”向“以学为中心”转变，以学生学习成果为导向，科学设计课程内容，希望老师们更加注重研究教学艺术、...
