为了帮助2023级专升本新生尽快适应新生活，引导学生树立新的奋斗目标，9月6日—9月13日，秦都书院新生辅导员对分管班级逐一召开主题班会。会上，辅导员分别从日常管理、人身安全、电信诈骗、手机入袋、公寓管理等方面教育引导学生遵守规定、服从管理，对同学们关心的评奖评优、学业规划、学位授予等问题进行了详细解答。辅导员提出几点期望，一是学会自我管理，养成良好的学习、生活习惯；二是做好学业规划，向更高的目标迈进；三是学会思考，...
为帮助学生尽早树立考研目标，进一步调动2023级专升本学生考研积极性，9月14日，物理与电子工程学院召开2023级专升本考研动员会。学院党委副书记王婧莹出席会议。动员会上，学院办公室主任穆武超老师从为什么要考研、考研院校的选择等方面进行了讲解，以真实案例对比分析上研究生和就业的发展差异，坚定了同学们的考研信心。王婧莹指出，作为新时代的新青年，要抓住自身成长发展的关键节点，提升自己的核心竞争力，将来更好的服务社会，...
近日，各二级学院党政领导深入新生宿舍，了解2023级新生的生活状况、思想动态及住宿情况，为新生送去暖心的关怀和问候。走访过程中，学院领导与同学们进行亲切互动交流，详细询问了同学们的家庭情况和对学校环境的适应情况。叮嘱同学们尽快适应新环境、新生活，激励大家以积极向上的精神面貌投入到大学校园学习和生活，树立奋斗目标，积极参加学院活动，磨炼自身意志，以昂扬向上的精神风貌和端正踏实的学习态度开启大学新篇章。新生们纷纷表示，...
9月13日下午，计算机学院在三号教学楼107会议室召开党委理论学习中心组学习会。学院党委书记王革慧主持会议。会上，院长张伟传达了学校2023年秋季学期开学工作暨教师节表彰大会会议精神，学习了习近平总书记关于意识形态工作的重要论述以及教育部党组书记、部长怀进鹏署名文章《以教育之强 夯实国家富强之基》《关于进一步加强青年科技人才培养和使用的若干措施》等相关内容。与会人员结合学校的重点工作和自己的工作实际进行了深入讨论和交流。...
为迎接2023级新生入学，让新生感受来自文学与传播学院大家庭的爱心，激发学生读书热情，使学生尽快了解专业知识，端正专业思想，文学与传播学院在新生报到时开展“读一本书，做专业人”赠书活动。 9月11日，学院党政领导以及全体教职工一起为2023级482名萌新准备“特别的礼物”，大家携手在精心挑选的书籍上给新生书写暖心寄语。同时，学院根据不同学科以及不同专业，给学生分类挑选了100余种专业参考书制作推荐阅读书单。9月12日到13日，...
为进一步巩固学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成效，推进学生党建工作高质量发展，9月12日，经济与管理学院举办“我的党员室友”活动启动仪式。学院党委书记张龙出席活动。会上，学工办主任陈萌介绍了“我的党员室友”活动开展的意义、实施方案及考评细则。学院党委副书记赵聪要求学生党员，一要提高思想认识，强化党性修养，充分发挥示范引领作用；二要以活动为契机，增强责任意识，切实做好服务工作；三要珍惜实践机会，...
为提高教师素质与技能水平，提升体育学院教育教学质量工作。学院决定于8月28日-9月12日，进行为期两周的太极拳培训工作。此项培训由教学副院长王胜起全面负责，公共体育教学部主任李景华具体实施。教师每天参与2小时太极拳集体培训学习，大家一起学研，交流心得，共同提高，为新学期授课做好质量保障。此次培训旨在提高教师教学技能水平、课堂授课能力。今后我院各项目教学团队将定期进行教学研讨活动，推进学院教师教学工作再上新台阶。...
根据学校党委通知要求和学院党委工作方案安排，近日，计算机学院教师党支部和学生党支部分别召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题组织生活会。学院班子成员以普通党员身份参会。会前，学院各教师、学生党支部准确把握会议主题，认真学习领会习近平总书记关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干等重要论述，学习习近平总书记关于教育领域的重要讲话和重要指示批示精神，广泛征求了意见和建议，普遍开展谈心谈话，...
为深入贯彻落实党中央、国务院“稳就业、促就业”工作要求，促进2024届毕业生高质量就业，9月12日，物理与电子工程学院邀请拓维电子科技（上海）有限公司进校座谈交流，并召开就业宣讲会。学院党委副书记袁月主持会议。座谈会上，物理与电子工程学院院长何东山介绍了学校和学院基本情况，了解了企业的岗位需求。拓维电子科技（上海）有限公司西安研发部部长朱正彪介绍了公司发展及建设情况。双方围绕校企协同育人、人才培养、学生就业等内容进行了深入交流，...
9月11日，西安交通工程学院人文与管理学院副院长郝柯羡副教授、淮南师范学院学前教育专业负责人曹丽副教授等一行4人来我院进行学前教育专业建设座谈会。院长毛红芳对来访的两所院校的学前教育专业给予高度评价。双方就专业建设中的师资队伍建设、培养方案制订和课程设置方面的内容进行探讨，对师范专业认证过程中存在的困惑和问题进行了充分交流，均表示在以后的专业发展中要加强合作，共同学习，促进学前教育专业建设的高质量发展。...
