3月20日下午，学校在厚德楼第三会议室召开本科专业优化调整推进会。校长李佼瑞出席会议并讲话。副校长姚波主持会议。
会上，李佼瑞围绕本科专业优化调整工作的意义与路径作了系统阐述。他指出，推进专业结构优化调整，是学校顺应高等教育发展趋势、服务国家战略需求、实现高质量发展的必然选择。当前，随着人工智能、大数据、新能源等新兴产业快速发展，社会对人才培养提出了更高要求，学校必须主动对接国家重大战略和产业发展需求，优化专业结构，提升人才培养与经济社会发展的契合度。
李佼瑞从经济、社会、科技和教育发展等方面分析了专业调整的现实背景。他强调，在经济结构转型升级、就业结构变化以及交叉学科快速发展的形势下，高等教育已由规模扩张转向内涵式发展，必须通过优化专业布局、重构课程体系、强化资源配置，持续提升人才培养质量和办学水平。
针对推进过程中的重点问题，李佼瑞要求坚持以师生为中心，稳妥做好专业调整相关工作。一是要做好教师的思想引导工作，明确专业调整是时代发展的必然结果，绝非教师个人因素导致，通过座谈会、一对一谈心等形式畅通诉求渠道，化解教师思想顾虑；二是要减轻对专业调整教师的冲击，设立1至2年的待遇保障过渡期，适度放宽考核要求，保障教师基本权益；三是要全力做好教师转型赋能，通过校内培训、国内访学、国外进修等多种渠道，支持教师向交叉学科、新兴专业转型，学校全额保障相关培养经费；四是要畅通教师职业发展多元渠道，支持教师向行政、教辅岗位合理分流，帮助教师重塑职业价值；五是各二级学院院长要切实扛起“关键少数”的重要责任，提高政治站位、树立大局意识，摒弃本位思想，主动配合学校统筹部署，确保专业调整工作平稳有序推进。
在听取各二级学院专业优化调整情况汇报后，姚波就下一步工作作出部署。他指出，本科专业优化调整事关学校生存与长远发展，全体参会人员要牢固树立“功成不必在我，功成必定有我”的政绩观，立足当下、埋头实干，以本次专业调整为契机，为学校高质量发展筑牢坚实根基。他要求，各二级学院要科学编制调整方案，分类做好拟新增、拟撤销及储备专业的论证工作，通过深入调研优化专业布局，提升专业设置的科学性与前瞻性；要聚焦人才培养核心，严格修订人才培养方案，强化课程体系建设和课堂教学管理，在学校统筹下稳妥有序推进各项调整任务落地见效。
此次会议的召开，进一步统一了思想认识，明确了工作方向。下一步，学校将持续推进专业结构优化和内涵建设，提升专业竞争力和人才培养质量，为服务区域经济社会发展提供有力支撑。
学校教务处、各二级学院院长和教学副院长参加会议。
供稿单位：教务处 作者：王静 郭丹洁 审核：张晋平
