为有效发挥寒假育人功能，加强对学生自主学习能力的培养与专业视野的拓展，经济与管理学院面向2025级全体学生，组织开展了以“自主探究，导师引领”为主题的寒假线上自主学习活动。
自1月17日学院发布《2026年寒假学生自主学习实施方案》以来，各学业导师与2025级学生积极响应，围绕方案要求明确学习目标、规划学习进度，依托线上教学平台开展个性化指导，着力拓展学生的知识深度与广度。
活动中，学业导师与学生充分沟通，共同从学校超星平台或国家高等教育智慧教育平台选择一门专业相关课程，学习周期约为四周。导师于每周一在班级课程群发布本周学习计划，并围绕学习内容设计3至5个具有启发性、探究性或应用性的问题；每周五组织线上集中研讨，引导学生深入交流、答疑解惑，巩固每周自学成果。课程结束后，导师将结合课程特点自主设计考核方式，并将学生的学习情况纳入个人学习档案。
自寒假学习活动启动以来，通过任务明确、互动强化，师生反响积极。部分学生选择预习下学期专业课程，为后续学习提前准备；也有学生依据个人兴趣选修跨领域课程，拓宽自身知识结构。学业导师普遍认为，本次活动生动体现了“以学生为中心”的教育理念，使寒假成为学生能力提升的“增值期”，助力师生共同度过一个充实而有意义的假期。
供稿单位：经济与管理学院 作者：张畅 审核：李冠杰
